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#0005 社会科学系大学院における統計教育の10大課題
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なぜ社会科学系の統計教育は難しいのか
社会科学系大学院（専門職大学院含む）における応用統計教育は、自然科学系大学院に比べて難しい――私はそう感じています。その理由を整理すると、以下の10の課題に集約されます。
① 数学的準備度のばらつき
多くの学生は、微積分や線形代数、確率論への十分な経験を持っていません。ここに教育上のジレンマがあります。**数学を重視しすぎると学生は興味を失い、省きすぎると概念が恣意的に見えてしまう**のです。
② 確率と不確実性の抽象性
確率変数、確率分布、標本変動といった中核概念は非常に抽象的です。学生は確率を直感的・決定論的に理解しがちで、よくある誤解として、標本統計量と母数の混同、確率を「主観的な信念」としてのみ解釈すること、ランダム性をノイズとしてしか捉えないことがあります。
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