週1ポイント解説|#11 モンテッソーリ教育の子どもの捉え方

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週1ポイント解説|#11 モンテッソーリ教育の子どもの捉え方
用意したおもちゃで遊ばない。
遊具で遊ばずに、ずっと砂をいじっている。
おしりふきやティッシュを、何枚も何枚も出し続ける。

大人からすると

「なんでそんなことするの?」
「それじゃなくて、こっちで遊べばいいのに」

と思うような行動って、ありますよね。


私自身、子育て1年目の頃は、
うまくいかないことばかりでイライラしていました。

子どもの“困った行動”を見つけるたびに止めて、
大人にとって都合よく、
理想通りに動くようにしたいと思っていたし、
それでうまくいっている気になっていました。

でも、モンテッソーリ教育を学んで、
いちばん衝撃だったのはここ。

子どもの困った行動には、理由がある。
しかもそこに、
その子が今育てようとしている力のヒントがある。

「なんでそんなことするの?」
この問いを持てるようになると、
子どもの見え方が大きく変わっていきます。

会員限定パートでは

・モンテッソーリ教育が大切にしている子どもの見方
・自己教育力って何か
・発達課題とは何か
・敏感期をどう理解すると関わりやすくなるか

まで、初めての方にも分かりやすくまとめています✨

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