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モンテッソーリのお仕事解説｜#4 大きな数の紹介（算数教育）

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モンテッソーリのお仕事解説｜#4 大きな数の紹介（算数教育）
数に興味が出てくると、
つい「数字を読めるように」「数えられるように」と進めたくなりますよね。

でも実は、その前に大切なのが、
量の大きさを見て感じること
数のまとまりに気づくこと
位が変わると、意味も変わることを体感すること。

1、10、100、1000。
この違いは、言葉で聞くだけではまだつかみにくいものです。
だからこそ、実際に見て、持って、比べて、並べてみることで、
「こんなに違うんだ」
「こうやって大きくなるんだ」
が、少しずつ体に入っていきます。

４歳で1000!?って思いますよね。
でもここがモンテッソーリ教育の醍醐味！
大きな数のしくみを感覚でつかむことで、ただ増えるだけでなく、まとまりが変わるということを実感できます。
違いもわかりやすいので子どもたちも数の世界に夢中✨

今月は、大きな数の世界への入口として

・1・10・100・1000の紹介
・1〜1000の配列と構成

の2つのお仕事をご紹介します☺️

特に「1〜1000の配列と構成」は、
ただ量が増えていくのを見るだけでなく、
位が変わる時に、置く場所も変わる ことが大きな特徴。

この“場所が変わる”経験を通して、
子どもは位取りも体感的に理解しやすくなります。

つまりこの2つのお仕事は、
大きな数を覚えるためだけではなく、
十進法の基本的な構成 を、目と手で感じていく大切な土台になります。

会員限定パートでは
・1・10・100・1000の紹介／1〜1000の配列と構成の使い分け
・量・名称・位取りをどうつなげていくか
・位が変わることをどう体感的に理解していくか
・うまくいかない時の調整
・次のお仕事へのつなげ方
まで、家庭や教室でそのまま使える形でまとめています✨

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