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週1子育てポイント解説｜#29 子どもの力引き出す！ 提示のポイント

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週1子育てポイント解説｜#29 子どもの力引き出す！ 提示のポイント
「こうするんだよ」
「違うよ、こっち」
「もう一回やってみて」

子どもに何かを教える時、つい手取り足取り伝えたくなることがありますよね。

でも、モンテッソーリ教育では、たくさん説明したり、無理に教え込んだりすることを大切にしているわけではありません。

むしろ、子ども自身の
「見て、まねして、自分でやってみる力」
を引き出します。

そのために欠かせないのが、提示です。

大人がゆっくり、分かりやすくやり方を見せる。

子どもはそれを見て、自分の中に取り込み、自分でやってみる。

このシンプルな関わりが、子どもの学ぶ力をぐっと引き出してくれます。

せっかく敏感期に合った教具や環境を用意しても、子どもが「どう関わればいいのか」が分からなければ、十分に活かせないこともあります。
大切なのは、環境を用意して終わりではなく、その環境との関わり方を、子どもが分かる形で見せてあげること。

会員限定パートでは

・モンテッソーリで「提示」が欠かせない理由
・子どもが見て学べる提示のポイント
・提示を見てもらうために必要な信頼関係
・「まねする力」が動き・ことば・聞く力につながる理由

まで、家庭で取り入れやすい形で詳しく解説します☺️

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