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モンテッソーリのお仕事解説｜#6 書く前に育てたい力（言語教育）

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モンテッソーリのお仕事解説｜#6 書く前に育てたい力（言語教育）
「そろそろひらがなを書かせた方がいい？」
「鉛筆の持ち方が気になる」
「文字は読めるけど、書くのはまだ苦手」

3歳頃から、こんな悩みが増えてきますよね。

でもモンテッソーリ教育では、いきなり「書く練習」から始めるわけではありません。

書くためには、

・鉛筆を三本指で安定して持つ力
・手や指を思い通りに動かす力
・ことばを一音ずつ聞き分ける力
・音と文字を結びつける力

など、いくつもの力が必要です。

そこで今回は、「書く」につながる土台として

・鉛筆の持ち方
・文字合わせ

の2つのお仕事を詳しく解説します✏️

鉛筆の持ち方では、ただ「こう持つよ」と直すのではなく、三本指の発達に合わせて3つの提示方法を使い分けます。
文字合わせでは、絵と名称を見ながら一文字ずつ同じ文字を探し、「聞こえる音」と「書かれた文字」を結びつけていきます。

一見まったく違う2つのお仕事ですが、どちらもこれから「自分で書く」ための大切な準備です。

会員限定パートでは

・文字を書く前にどんな力が必要なのか
・鉛筆の持ち方を何度直しても戻ってしまう理由
・三本指の発達に合わせた提示の選び方
・文字合わせで育てたい「1音1字」の感覚
・音と文字をどう結びつけていくのか

まで、詳しくまとめています。

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