自己肯定感を育む『幸せ授業』実践発表会

こんな方におすすめ

・子どもが子ども自身のことを好きになってほしい先生
・コーチングを学級でどのように生かすのか興味がある先生
・魔の6月を乗り越えるヒントを得たい先生
・たんたんコーチがどんな先生か気になる先生

講師

たんたんコーチ
公立小学校教諭／公認心理師

大学時代のキャンプリーダーの経験をきっかけに、教員を志す。
（教員免許を取得できない大学だったことから、教職大学院へ進学）

大学院在学中は、野外活動センター・児童養護施設でのボランティアや、防災教育・環境教育・冒険教育をテーマにした事業に精力的に参加する。活動をしているなかで、世の中には寂しさを抱える子どもたちがたくさんいること、そして、その子たちの居場所になりたいという思いが芽生える。そのためには、それぞれの背景を理解し、関わろうとすることが大切だと気付く。

教員になったばかりのころは、多くの業務に忙殺され、余裕のない日々を過ごしていた。「怒る、させる、バタバタする」の悪循環で、苦しい思いをした数年間を経験。

しかし、その過程のなかで、子どもたち自身が「考える」ことの大切さに気付き、次第に「導く・気付かせる・見出す」をモットーにした指導にシフト。また、取得した公認心理士やコーチングから得た知識を学級経営に生かしている。

校務分掌は、体育主任・生徒指導主任・研究主任などを経験。

また、外国語・自己省察学習については、県の指定研究員として活動。

外部組織とも連携し、子どもたちに豊かな学びを経験させられるよう、日々奮闘している。

さらに、自身を満たしていたいという考えのもと、社会奉仕団体やNPO法人、海外への研修などにも参加したり、コーチングの自主事業を開いたりして活動を続けている。