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No.129　優等生があぶない

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No.129　優等生があぶない

評価されないことの辛さ

みなさん、こんにちは。

珍しく険しい表情の黒川。

今日は、黒川が心を痛めているテーマを取り上げます。


子供たちが、目論見通りに学校生活が進まないことで胸を痛めたり、イライラしたり、時には学校に行けなくなったりしてしまう、という話を時々聞くようになりました。

特に優秀なお子さんに多いとのこと。


この原因のひとつは、学校で「評価される」ことが減ったことだと黒川は考えています。


「評価されないこと」が脳にとってどのような影響を与えるのか、

優秀なお子さんほど辛いのはなぜか、

について解説したいと思います。


評価されないと自己肯定感が地に落ちる

自己肯定感とは「自分の脳に対する信頼感」。
自分の脳の神経信号が滞りなく動き、「自分の脳がうまく動いている」という安心感がある状態です。

脳は、「うまく動いているかどうか」を、使った脳神経信号に見合った評価があることで確信します。
だから、評価がないと、自分の脳に対する信頼を失ってしまう、つまり自己肯定感が地におちてしまいます。

優秀なお子さんは、脳がすごくうまく動いているのですが、周囲からはそれが当たり前だと思われるため、ねぎらわれたり感謝されることが少ないのです。
だから優秀なお子さんほど、自分の脳がうまく動いていることを確認しにくい。
これが大きな問題です。

＊自己肯定感について過去回はこちらです。
No.93　自己肯定感を考えてみる
No.106 自己肯定感を手に入れよう

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